除法

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除法名声不好,这名声是冤枉的。每道除法题都是一道倒着读的乘法题:72 ÷ 8 问的不过是“8 乘什么是 72?”只要乘法表在手,答案你本来就有 —— 这一页讲的是怎么把它们读出来:从飞快的心算方法,到完整的长除法,一步一步来。

除法在说什么(两幅画面)

分:12 颗糖分给 3 个朋友 —— 每人几颗?装:12 颗糖,每袋装 3 颗 —— 能装几袋?两个都是 12 ÷ 3 = 4,两幅画面也都要紧:孩子是从“分”认识除法的,而能一路放大的是“装”(长除法就是“装”,做得有条理而已)。

3 × 7 = 21

同样的点,换了个方向:3×7和7×3

摆出24个点,再换一种摆法

still to deal444
分完了,每人都有 4 个,所以 12 ÷ 3 = 4。 完整课程: 平均分
正因为有这两幅画面,12 ÷ 3 才用一个数回答了两个不同的现实问题。数学在这里不是含糊 —— 是高效。

你来试试

still to deal

9 平均分给 3

still to deal

12 平均分给 3

除法怎么心算?

要在心里做除法,把除法变成一道乘法口诀的问题:54 ÷ 6 问的是 6 乘几得 54,6 × 9 = 54,所以答案是 9。你会背的每一句口诀也是一条除法事实,因为除法就是把乘法倒过来。遇到超出口诀表的数,就把它拆成除数的一个好算倍数,加上一个你知道的部分。78 ÷ 6 的话,60 是 10 个 6,剩下的 18 是 3 个 6,所以 78 ÷ 6 = 10 + 3 = 13。除以 4 或 8 另有捷径:除以 4 就减半两次,除以 8 就减半三次,96 ÷ 8 依次是 48、24、12。当一个数不能正好分完时,剩下的就是余数,它必须比除数小。要检验答案,乘回去:13 × 6 = 78。

10 × 7 = 70N = 788 = 1 × 7 + 178 ÷ 7 = 11 余数 1= (70 + 8) ÷ 7 = 10 + 1 余数 1

78 ÷ 7:70 作为十个 7 减去,剩下的 8 是 1 × 7 + 1,所以答案是 10 + 1 = 11 余 1

令 N = 91,把它分成 70 和剩下的部分

第一步:把乘法表倒着读

56 ÷ 7 → “七乘什么是 56?” → 8。没有新本事;一条你已经拥有的口诀,换个方向读。

第二步:除以 4 和 8,靠减半

  1. ÷ 4 = 减半,再减半。156 ÷ 4 → 78 → 39。
  2. ÷ 8 = 减半三次。328 ÷ 8 → 164 → 82 → 41。
4 是 2 × 2,8 是 2 × 2 × 2,所以除以它们,就是把除以 2 做够次数。减半是人人都快的那一种除法 —— 这一招把它花三遍,不再要任何新东西。
090÷2÷2
要算 84 ÷ 4,可以连减半两次。84 ÷ 4 = (84 ÷ 2) ÷ 2 = 42 ÷ 2 = 21。 完整课程: 减半来除

第三步:拆开来除

先剥下除数的一个好算的倍数,剩下的再分。

91 ÷ 7 → 剥下 70(十个 7)→ 剩 21(三个 7)→ 10 + 3 = 13。

这管用,是因为除法对拆分是分配的:(70 + 21) ÷ 7 = 70 ÷ 7 + 21 ÷ 7。拆在哪里由你挑,挑到两半都好算 —— 这一挑,就是全部的本事。
010070 ÷ 7 = 1021 ÷ 7 = 3
70 ÷ 7 是 10。21 ÷ 7 是 3。 完整课程: 拆开来除

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0805025

75 ÷ 5

0906024

84 ÷ 6

短除法,一位一位来

短除法从左到右,一次处理一位:用那一位的数字除以除数,把能整除的次数写在上面,把余数带到下一位前面。738 ÷ 3 的话,7 ÷ 3 是 2 余 1,写 2,把 1 带下去变成 13。接着 13 ÷ 3 是 4 余 1,变成 18。最后 18 ÷ 3 = 6 正好整除,所以 738 ÷ 3 = 246。这样成立,是因为带下去的那个 1 相当于下一位的十个单位:剩下的一百变成十个十。当第一位数字比除数小时,就从下一位开始。256 ÷ 4 中,2 太小,上面不写,改成除 25:6 余 1,接着 16 ÷ 4 = 4,得到 64。要检验,乘回去:246 × 3 = 738。

852 ÷ 4:

  1. 8 ÷ 4 = 2,没有剩。
  2. 5 ÷ 4 = 1,余 1 —— 这个 1 搬到下一位数字的前面。
  3. 最后一位于是变成 12。12 ÷ 4 = 3。

答案:213。验算:213 × 4 = 852。✓

带余数下去,是位值在干它的活。十位剩下的那个“1”是一个十 —— 挪到 2 个一旁边,就成了十二个一。短除法不过是把每一列分掉,把找零往下传。

长除法,不用怕

长除法就是短除法,只是把零头写出来,不再记在脑子里 —— 这恰恰是除数有两位、脑子装不下时它还走得通的原因。四个动作,重复到做完:

  1. 除 —— 除数装得进几次?写在上面。
  2. 乘 —— 这用掉了多少?
  3. 减 —— 还剩多少?
  4. 落下来下一位,再来一遍。
12528
4 步:除、乘、减、落下。5 比 12 小,所以用 52。 完整课程: 长除法

936 ÷ 24:

  1. 24 装进 93 能装 3 次(3 × 24 = 72)。写 3。
  2. 93 − 72 = 剩 21。
  3. 把 6 落下来 → 216。
  4. 24 装进 216 正好 9 次(9 × 24 = 216)。写 9。一点不剩。

答案:39。验算:39 × 24 = 936。✓

除–乘–减–落下来,不是什么咒语。每一轮回答的都是“整组能装几组,还有多少没分掉?” —— 就是“装”,做得有条理。那条减法线就是到目前为止的余数;把一位落下来,是带着这个余数走进下一个数位。

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13377

377 ÷ 13

15585

585 ÷ 15

余数:小到分不动的那点

余数是把一个数分成同样大小的组时分不完、剩下的那部分。17 ÷ 5 = 3 余 2 5 在 17 里能装 3 次,用掉 3 × 5 = 15,剩下 17 − 15 = 2。余数总是比除数小,因为如果剩下 5 或更多,就还能再分出一组 5。所以 17 ÷ 5 的余数不可能是 6,出现那么大的余数说明上面写的商太小了。余数怎么用要看题目问的是什么。17 个人坐 5 座的车,剩下的 2 人也要有座位,所以答案是 4 辆,不是 3 辆。17 支铅笔装进每盒 5 支的盒子,只有 3 盒能装满,2 支散着剩下。要检验余数,乘回去再加上:3 × 5 + 2 = 17。

1商2余数N = 6 = 4 × 1 + 2

N = 4q + r,其中 0 ≤ r < 4:1 组完整的,还剩下 2 个——再加一个会使 r = 3

每次加入一件物品,直到余数归零

余数永远比除数小 —— 要是不比它小,就还装得下一份。这句话同时也是检验长除法一轮做完没做完的标准。
37 = 5 × 7 + 27full bags2remainder
这 2 颗就是余数:不够 5 颗,装不满下一袋。 完整课程: 余数

钱不一样:£17 由 5 个人分,每人 £3.40(继续往下除,进入小数)。

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441

41 ÷ 4:余数是多少?

640

40 ÷ 6:余数是多少?

怎么不用除法就看出能不能整除?

整除判别法不用真的去除,只看数字。一个数末位是偶数就能被2整除,末位是0或5就能被5整除,末位是0就能被10整除。对3和9,把各位数字加起来:这个和能被3整除,原数就能被3整除;能被9整除,原数就能被9整除。以 4,158 为例,末位是8,所以能被2整除。各位数字相加 4 + 1 + 5 + 8 = 18,18 能同时被3和9整除,所以 4,158 也能。末位判别法成立,是因为每一个十都已经能被2、5、10整除,能坏事的只有个位。数字和判别法成立,是因为10、100、1000 都比9的倍数多1。如果数字和还是很大,就再把它的数字加一遍。要检验,实际除一次:4,158 ÷ 9 = 462。

100100100100100100100百101010十位11111111个位—738 = 100 × 7 + 10 × 3 + 8拆开:100 = 99 + 1,10 = 9 + 1

738 = 100a + 10b + c:每个百都是99 + 1,每个十都是9 + 1,把它们拆开,看看9吞不下什么

做出342,然后把它拆开

每条判别法及其成立的原因:整除规则。

12 into rows of 3
12 个正方形能排成 4 行,每行 3 个,一个不剩。 完整课程: 整除
123456789101112131415161718192021222324252627282930
even numbers
末位是偶数的数,能被 2 整除。 完整课程: 整除判定法
123456789101112131415161718192021222324252627282930
ending 0 or 5
能被 5 整除的数末位是 0 或 5,能被 10 整除的只有末位是 0 的。 完整课程: 整除判定法
数字和判定法成立,是因为 10、100、1000…… 除以 9(以及除以 3)都余 1。于是每个数字对余数的贡献都只有它自己 —— 数字之和与整个数余数相同。看着像戏法;其实还是位值。

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÷ 10what makes a number divide by 10?

一个数能被 10 整除…

15, 14, 17which one divides by 2?

下面哪一个能被 2 整除?

轮到你了

三题试一试,点选作答。

91 ÷ 7

156 ÷ 12

50 ÷ 7 的余数是多少?

常见问题

短除法怎么做?
从左往右,一次处理被除数的一位。先除第一位,把商的整数部分写在上面,剩下的余数搬到下一位数字的前面。算 852 / 4:8 / 4 = 2;5 / 4 = 1 余 1;这个余数让最后一位变成 12,而 12 / 4 = 3。答案 213。
长除法是怎么回事?
四个动作,来回重复:除、乘、减、落下来。除,看除数装得进几次;乘,看这用掉了多少;减,看还剩多少;把下一位落下来,再来一遍。它就是短除法,只是把零头写在纸上而不是记在脑子里 —— 所以除数有两位、脑子装不下的时候,它照样走得通。
余数是什么?
小到没法再分一轮的那部分。17 / 5 是 3 余 2:五个三用掉 15,剩下的 2 不够再分一份 5。余数永远比除数小 —— 要是不比它小,就还装得下一份。
怎么在脑子里除以 4 或 8?
连续减半。除以 4 是减半两次;除以 8 是减半三次。156 / 4:一半是 78,再一半是 39。这管用是因为 4 是 2 x 2,所以除以 4 就是除以 2,做两次。
怎么不动手除就知道除得尽?
整除判定:末位是偶数就能被 2 整除,末位是 0 或 5 就能被 5 整除,数字之和能被 3 整除就能被 3 整除,数字之和能被 9 整除就能被 9 整除。738:数字和是 18,所以 3 和 9 都能整除它 —— 一次除法都不用做就知道了。
Mr. Chalk