자연수와 자릿값

☰ Contents

열 개의 숫자가 지금껏 존재한 모든 자연수를 씁니다. 우연이 아니고, 다르게 정할 수도 있었을 약속도 아닙니다 — 하나의 생각을 거듭거듭 얹은 결과입니다. 숫자의 값어치는 놓인 자리에서 나오고, 어느 자리든 오른쪽 이웃의 열 개어치라는 생각입니다.

자릿값이란 무엇이고 왜 중요한가

자릿값은 숫자의 값이 그것이 있는 자리에 따라 정해지고, 어떤 자리든 그 오른쪽 자리의 10배 값을 가진다는 규칙입니다. 3,507 에서 3은 천의 자리에 있으므로 3,000을 뜻하고, 5는 500, 0은 십이 없음을, 7은 일이 7임을 뜻합니다. 각 부분을 더하면 원래 수로 돌아옵니다: 3,000 + 500 + 0 + 7 = 3,507. 이것이 통하는 이유는 일 열 개가 십이 되고, 십 열 개가 백이 되고, 백 열 개가 천이 되기 때문으로, 열 개의 숫자만으로 어떤 자연수든 쓸 수 있습니다. 0은 사람을 헷갈리게 하는 경우입니다. 0은 십의 자리를 비워 두는 역할을 하며, 그것이 없으면 3, 5, 7이 각각 한 자리씩 오른쪽으로 밀려 3,507이 357이 되어 약 10분의 1 크기가 됩니다. 수를 확인하려면 자리마다 소리 내어 말해 봅니다: 삼천, 오백, 십은 없음, 칠.

1055

10 − 5 = 5, 이것이 5 에게 더 필요한 수입니다

7 이 십이 되려면 얼마가 더 필요한지 찾으세요.

위치 기수법이 없으면 수가 바닥날 때마다 새 기호가 필요합니다 — 로마 숫자가 정확히 그렇고, 로마 숫자로 곱셈하는 사람이 없는 이유입니다. 열 개의 숫자를 열 배 값으로 다시 쓰는 것은 생각 하나를 더 얹는 값으로, 어떤 크기의 수든 계산할 힘을 사는 일입니다.

아이들은 단계를 밟아 여기 닿고, 각 단계는 같은 것의 반복이 아니라 진짜 한 걸음입니다. 세기가 먼저입니다. 10까지 세기는 마지막에 말한 낱말이 곧 개수라는 것을 다지고, 1과 1은 첫 덧셈을 외울 사실이 아니라 그림으로 만듭니다. 20까지의 수 쓰기는 쓴 기호와 말한 낱말을 맞추는 자리인데, 다섯 살에게는 놀랄 만큼 큰일입니다 — "십사"는 두 낱말인데 쓰는 것은 14라는 한 묶음이니까요.

둘을 모아서 세어 봐요: 1 + 1 = 2! 전체 수업: 하나와 하나
+
십 하나와 3 더. 13이라고 써요: 1은 십을, 3은 나머지를 세요. 전체 수업: 이십까지 수 쓰기

비교는 세기 다음이 아니라 그 곁에 옵니다. 많다와 적다는 하나에 하나씩 맞대어 비교하기를 가르치므로, 답이 정확히 세었는지에 매달리지 않습니다. 그리고 수 짝꿍 — 5가 되는 짝, 이어서 10이 되는 짝 — 은 나중의 모든 것이 기대는 작은 사실 묶음입니다. 10은 이 체계 전체가 그 둘레에 지어진 수이기 때문입니다.

각 정사각형을 위쪽 것과 짝지어요. 2개가 짝 없이 남아요. 전체 수업: 더 많이와 더 적게

이제 해 보세요

104?

4 + ? = 10

105?

5 + ? = 10

수는 어떻게 10보다 커지는가

수가 10보다 커지는 것은 묶음으로써입니다. 일 열 개가 십 하나가 되고, 그 십은 왼쪽의 새 자리에 씁니다. 8, 9, 10을 세면 일의 자리는 숫자가 바닥나 0으로 돌아가고 십의 자리가 1이 됩니다. 십과 일은 그 묶음을 10개짜리 정육면체 막대로 그리므로, 34는 막대 3개와 낱개 4개이고, 3 × 10 + 4 = 34입니다. 이것이 통하는 이유는 각 자리가 0부터 9까지의 숫자만 담을 수 있고, 열 번째 것은 항상 다음 자리의 하나가 되기 때문입니다. 가득 찬 자리는 다음 자리로 받아올림됩니다. 99에 1을 더하면 일의 자리가 10이 되어 올라가고, 그것이 십의 자리를 채워 또 올라가서, 99 + 1 = 100이 됩니다. 100까지 세기는 그 패턴을 당연하게 느껴질 때까지 반복합니다. 확인하려면 수를 다시 묶어 봅니다. 100은 십이 열 개이고, 10 × 10 = 100입니다.

십의 자리일의 자리077 내려놓은 개수

일 모형이 열 개 미만이면 일의 자리 숫자가 그 개수를 나타내고 십의 자리는 0이다 — 10 = 십의 자리 1에는 아직 도달하지 않았다

1짜리 열 개를 내려놓은 뒤 그 묶음을 십의 자리 칸으로 드래그하세요

23
23은 십 묶음 2개와 낱개 3개예요. 전체 수업: 십의 자리와 일의 자리

그리고 같은 일이 모습 그대로 다시 일어납니다. 십 열 개가 백(백), 백 열 개가 천(천의 정육면체 — 천을 덩어리 블록으로 그려서 납작한 백에서의 도약이 눈에 보입니다), 같은 동작을 세 번 더 하면 백만 — 백만까지의 수의 주제입니다.

1000
백 열 장을 쌓으면 단단한 천이 돼요: 10 × 100 = 1000. 전체 수업: 천 큐브
4,250,000the second comma splits millions from thousands
두 번째 쉼표는 백만의 표시예요: 4,250,000은 백만 4개와 천 250개예요. 전체 수업: 천만까지의 수
백만십만만천백십일
4207000

4,207,000 은 사백이십만 칠천이라고 읽습니다. 쉼표는 장식이 아닙니다 — 숫자를 셋씩 묶어서, 소리 내어 읽을 때 '천'과 '백만'이라는 말이 제자리에 떨어지게 합니다.

가장 어렵고 가장 중요한 것이 0입니다. 0은 "여기 아무것도 없음"이 아니라 "이 자리는 비었지만, 그 왼쪽 자리들은 여전히 제자리에 있음"입니다. 4,207,000 에서 0들을 빼면 427 — 만 배나 작은 수가 됩니다.

이제 해 보세요

81,511five digits, grouped in threes

81,511에서 만의 자리 숫자는 무엇일까요?

672,463six digits, grouped in threes

672,463에서 만의 자리 숫자는 무엇일까요?

수는 어떻게, 어디까지 반올림하는가

수를 반올림하려면 남기는 자리 바로 다음 한 자리를 봅니다: 5 이상이면 올리고, 4 이하면 남기는 자리는 그대로 두고, 남긴 자리보다 뒤에 있는 자리는 모두 0이 됩니다. 2,650을 천의 자리로 반올림하려면 천의 자리 2를 남기고, 백의 자리 6을 보아 올려서 3,000이 됩니다. 이것이 통하는 이유는 2,650이 2,000과 3,000 사이에 있고, 2,500 이상의 모든 수는 3,000에 더 가깝기 때문입니다. 어느 자리로 반올림할지는 목적이 정합니다: 빠른 계산이면 가까운 십, 큰 금액이면 백이나 천입니다. 9가 올라가면 자리올림이 됩니다. 3,960을 백의 자리로 반올림하면 9백이 열 개의 백이 되어 자리올림되고, 답은 4,000입니다. 확인하려면 답이 남긴 자리의 배수이고, 원래 수에서 반걸음 이내에 있는지 봅니다.

최댓값 5.45 × 3.25 = 17.7125최솟값 16.8525L = 5.42W = 3.18넓이 = 17.2356 m² · 5.4 × 3.2 = 17.28

L은 [5.35, 5.45], W는 [3.15, 3.25] 범위에 있으므로 면적 LW = 17.236은 [16.85, 17.71] 범위에 놓인다 — 곱의 오차 구간은 어느 한 변의 오차 구간보다 넓다

양쪽 변을 상한까지 드래그하고 면적을 5.4 × 3.2와 비교하세요

05010047

중점 이상인 값은 올림하고, 중점보다 작은 값은 내림한다. 중점은 양쪽에서 같은 거리에 있기 때문이다

올림이 되는 가장 작은 수를 찾으세요

3,470 을 백의 자리로 → 십의 자리가 7 → 3,500. 3,428 을 백의 자리로 → 십의 자리가 2 → 3,400.

십의 자리로 반올림은 이것을 수직선 위에서 시작합니다. 거기서 "올릴까 내릴까"는 어느 눈금에 더 가까운가라는 눈에 보이는 질문입니다. 백·천의 자리로 반올림은 같은 동작이 모습을 바꾸지 않고 한 자리 왼쪽으로 미끄러지는 것을 보여 줍니다.

45405047
47은 중간 지점인 45보다 위에 있어서 50으로 올려요. 전체 수업: 가까운 십으로 반올림
350300400347
347은 중간 지점인 350보다 아래에 있어서 300으로 내려요. 전체 수업: 가까운 백과 천으로 반올림
결정하는 것은 한 글자뿐입니다. 3,449 는 49가 50에 거의 닿았어도 3,400 으로 갑니다. "가장 가까운 백"이 묻는 것은 절반인 3,450 을 넘었는가이고, 3,449 는 넘지 않았기 때문입니다. 두 번에 나눠 반올림하기 — 3,449 를 3,450 으로, 다시 3,500 으로 — 가 고전적인 실수이고, 실수인 이유는 이미 반올림되어 사라진 숫자에게 다시 표를 주기 때문입니다.

유효숫자는 언제 대신 쓰는가

수의 크기를 미리 알 수 없을 때입니다. 소수 자리는 소수점부터 세지만 유효숫자는 0이 아닌 첫 숫자부터 세므로, 수가 백만이든 천분의 일이든 같은 비율의 세부를 지킵니다. 유효숫자는 결코 세지 않는 앞자리 0과 가끔 세는 끝자리 0까지 포함해 세는 규칙을 정확하게 만듭니다.

00.010.0052
5부터 세기 시작한다, 0이 아닌 첫 숫자니까 — 그래서 0.0052는 두 자리다. 전체 수업: 유효숫자

유효숫자 한 자리면 거의 모든 계산을 믿기 전에 점검할 수 있습니다 — 유효숫자 한 자리로 어림하기는 38 × 512 를 순식간에 40 × 500 = 20,000 으로 바꿉니다. 답이 1,945 나 194,560 으로 나왔을 때 잡아내는 데는 그것으로 충분합니다. 이 습관은 어림 가이드가 길게 다룹니다.

반올림에는 값도 있고, 그 값은 정확히 말할 수 있습니다. 한계와 오차 구간은 센티미터 단위로 24 cm 라고 기록된 길이가 실제로는 23.5 ≤ x < 24.5 어딘가라는 것을 보여 주고, 백분율 오차는 그 틈을 비율로 바꿉니다. 다리의 오차와 볼트의 오차를 견줄 수 있는 모습이 그쪽입니다.

1111.51212.51311.5 ≤ x < 12.5
“12cm, 가장 가까운 cm로”는 실제 길이가 11.5와 12.5 사이에 있다는 뜻이다. 전체 수업: 한계와 오차 구간

이제 해 보세요

100200135

135을 가장 가까운 백으로 반올림해요

400050004671

4671을 가장 가까운 천으로 반올림해요

음수란 무엇인가

음수는 수직선에서 0보다 아래에 있는 수로, 마이너스 기호를 붙여 씁니다: −3은 0에서 아래로 세 걸음인 자리로, 3이 0에서 위로 세 걸음인 것과 같습니다. 기온 2도가 5도 내려가면 −3도가 됩니다. 2 − 5 = −3이기 때문입니다: 두 걸음 내려가 0에 닿고, 세 걸음 더 내려가 0 아래로 갑니다. 음수가 양수와 같은 규칙을 따르는 이유는 같은 수직선 위에 있기 때문이며, 새로운 것은 방향뿐입니다. 더하기는 오른쪽으로, 빼기는 왼쪽으로 움직이고, 부호는 그 수가 0의 어느 쪽에 있는지 말해 줍니다. 음수는 크기 비교를 거꾸로 만듭니다. 수직선에서 −8은 −2보다 더 왼쪽에 있으므로, 8이 2보다 커도 −8이 더 작은 수입니다. 음수를 빼는 것은 다른 경우로, 오른쪽으로 움직입니다: 4 − (−2) = 6. 확인하려면 수직선에서 걸음을 세거나 거꾸로 계산해 보세요: −3 + 5 = 2.

−20−15−10−505101520위치 6속도 3 m/s · 시간 2 s3 × 2 = 6vt−5 서쪽+5 동쪽−4 s (전)+4 s (후)

속력 v로 동쪽을 향해 t초 후: 위치 = v × t > 0, 출발점보다 동쪽이다

속도를 −4, 시간을 −3으로 설정하고 보행자를 찾으세요

0 아래는 대부분의 사람에게 음수가 이미 살고 있는 곳 — 기온, 지하층, 빚진 돈 — 에서 소개합니다. 이어서 음수 순서 세우기가 모두를 붙잡는 한 가지 비교를 바로잡습니다 — −7 은 −3 보다 작다. 7이 3보다 많아도, 더 아래에 있기 때문입니다.

−10°−5°0°5°10°
0은 눈금의 끝이 아니다. 그 아래로 계속 이어지고, 그곳에 음수가 산다. 전체 수업: 영하
−10°−5°0°5°10°−7°
−7은 −2 아래이므로 더 작다. 크다는 건 위에 있다는 뜻, 커 보이는 게 아니다. 전체 수업: 음수의 순서
음수를 "마이너스가 붙은 크기"로 읽으니까 순서가 거꾸로처럼 느껴지는 것입니다. 대신 위치로 읽으세요. −7 은 0에서 일곱 걸음 아래, −3 은 세 걸음 아래이고, 낮은 쪽이 작습니다. 수직선은 0을 둘러싼 거울이 아니라 계속 이어지는 한 갈래 길입니다.

0을 건너는 덧셈과 뺄셈

덧셈은 오른쪽으로, 뺄셈은 왼쪽으로 — 0의 어느 쪽에서 시작하든 같습니다. 0을 건너 더하고 빼기가 건너기를 연습합니다. −4 + 7 = 3 은 0까지 네 걸음 올라가고 그 너머로 세 걸음입니다.

−10°−5°0°5°10°−3°+5
더하기는 여전히 위로 간다: −3 + 5는 0을 지나 올라가 2에서 끝난다. 전체 수업: 0을 지나는 덧셈과 뺄셈

음수를 빼는 것은 규칙이 아니라 이유가 필요한 동작이고, 음수 빼기는 이유를 둘 줍니다. 하나는 무늬입니다. 5 − 1 = 4, 5 − 0 = 5, 5 − (−1) = 6 — 부호가 바뀌는 곳에도 틈 없이 한 칸씩 올라갑니다. 다른 하나는 뜻입니다. 3의 빚을 치우면 3만큼 형편이 나아진다. 그래서 5 − (−3) = 8.

5 − ?231405−16−27
그래서 5 − (−1) = 6이고 5 − (−2) = 7이다. 음수를 빼면 더하는 것과 같다. 전체 수업: 음수 빼기

절댓값은 거리만 문제가 될 때의 도구입니다. |−7| = 7 — 어느 쪽인지가 아니라 0에서 얼마나 먼지. 허용치를 두 번이 아니라 한 번에 쓸 수 있는 것이 이 덕분입니다.

음수 곱하기 음수가 양수인 이유

음수를 곱하는 것은 방향을 뒤집는 것이고, 두 번 뒤집으면 앞을 보기 때문입니다. 음수의 곱셈과 나눗셈은 같은 논증을, 깨지기를 거부하는 무늬로 보여 줍니다.

× (−2)3−62−41−200−12−24
그래서 −1 × −2는 2이고, −2 × −2는 4다. 음수 둘을 곱하면 양수가 된다. 전체 수업: 음수의 곱셈과 나눗셈

3 × (−2) = −6, 2 × (−2) = −4, 1 × (−2) = −2, 0 × (−2) = 0. 답이 한 칸마다 2씩 높아집니다. 그 꾸준한 오르기를 이어 가면 (−1) × (−2) = 2 입니다.

보기 좋으라고 고른 약속이 아닙니다. 만약 (−1) × (−2) 가 −2 라면 곱셈은 덧셈에 골고루 미치기를 그만두고, 나머지 산수가 통째로 풀어집니다. 이 규칙은 다른 규칙들이 계속 작동하기를 바라는 마음이 강제한 것 — 부호 규칙이 그렇게 정해지는 늘 있는 이유입니다.

대수 없이 정수 문제를 푸는 방법은 무엇인가

정수로 된 문장제 문제는 대부분 낯익은 모양을 하고 있고, 각 모양에는 미지수에 문자를 쓰지 않고도 통하는 방법이 있습니다. 어떤 방법이든 사실은 변장한 방정식이기도 하다는 것을, 방정식 세우기가 같은 종류의 문제를 문자로 써서 보여 줍니다. 여섯 가지 모양이 대부분을 아우릅니다. 빈틈과 간격, 가정법, 초과와 부족, 두 번 잰 그릇, 거꾸로 풀기, 그리고 소거법입니다. 첫 번째는 빈틈과 간격입니다. 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝까지 60 m인 울타리에 4 m마다 기둥을 세우면 60 ÷ 4 = 15개의 빈틈이 생기고, 기둥은 빈틈보다 하나 더 많으니 16개입니다. 빈틈부터 세십시오. 잰 길이가 나누는 대상이 바로 빈틈이기 때문입니다. 3시를 치는 데 4초 걸리는 시계는 3번의 종소리 사이에 빈틈이 2개 있으니 빈틈 하나가 2초이고, 빈틈이 6개인 7시를 치는 데는 12초가 걸립니다.

가정법은 섞여 있는 두 종류의 것을 다룹니다. 어느 농장에 닭과 토끼가 합쳐서 20마리 있고 다리는 56개입니다. 20마리가 전부 닭이라고 가정하면 다리는 40개가 되어 16개가 모자랍니다. 닭 한 마리를 토끼로 바꿀 때마다 다리가 2개씩 늘어나니, 토끼는 16 ÷ 2 = 8마리, 닭은 12마리입니다. 확인해 보면 8 × 4 + 12 × 2 = 32 + 24 = 56입니다. 초과와 부족은 나눠 주는 두 가지 방식을 비교합니다. 아이 한 명에게 연필 4자루씩 주면 10자루가 남고, 6자루씩 주면 6자루가 모자랍니다. 두 번째 방식은 첫 번째보다 10 + 6 = 16자루가 더 필요하고, 아이 한 명이 2자루씩 더 받으니, 아이는 16 ÷ 2 = 8명, 연필은 4 × 8 + 10 = 42자루입니다. 확인해 보면 6 × 8 = 48로, 42보다 6 많습니다.

두 번 잰 그릇은 뺄셈으로 내용물을 알려 줍니다. 쌀이 가득 든 항아리는 1500 g이고, 반쯤 차 있으면 900 g입니다. 그 차이 600 g은 쌀의 절반이니, 가득 찬 쌀의 양은 1200 g이고 빈 항아리는 1500 − 1200 = 300 g입니다. 거꾸로 풀기는 각 단계를 거꾸로 순서를 밟아 되돌립니다. 누군가 카드 더미의 절반과 3장을 더 가져갔더니 9장이 남았습니다. 그 3장을 가져가기 전에는 9 + 3 = 12장이 있었고, 그 12장이 남은 절반이었으니, 더미는 24장으로 시작했습니다. 앞으로 확인해 보면 24의 절반은 12이고, 12 + 3 = 15장을 가져가서 24 − 15 = 9장이 남습니다. 곱셈과 나눗셈은 서로를 되돌린다가 그 바탕에 있는 생각입니다.

소거법은 같은 물건이 겹치는 두 개의 구매 목록을 비교합니다. 펜 두 자루와 자 세 개는 13달러이고, 펜 두 자루와 자 한 개는 9달러입니다. 두 목록 모두 펜은 같으니 4달러의 차이가 자 두 개의 값이고, 자 하나는 2달러입니다. 그러면 펜 두 자루는 9 − 2 = 7달러이니, 펜 한 자루는 3달러 50센트입니다. 어느 것도 겹치지 않을 때는 먼저 한 목록에 배수를 곱해 겹치게 만듭니다. 그 방법을 소거법으로 연립이 보여 줍니다. 나머지는 그 상황 안에서 읽어야 한다고, 나머지는 가르칩니다. 4명이 타는 택시에 38명이 타려면 택시 10대가 필요하고, 9.5대나 9대가 아닙니다. 남는 2명도 탈 곳이 필요하기 때문입니다.

38 = 4 × 9 + 29가득 찬 봉지2나머지

38 = 4 × 9 + 2: 가득 찬 봉지 9개와 남은 2개, 4보다 적어서 봉지를 하나 더 채우려면 2개가 더 필요합니다: 2 + 2 = 4

나머지가 다시 0이 될 때까지 물건을 하나씩 더해 보세요

이제 해 보세요

2x14both sides − y

x + y = 11이고 x − y = 3이다. x와 y를 구하라.

2x14both sides − y

x + y = 10이고 x − y = 4이다. x와 y를 구하라.

2x12both sides − y

x + y = 10이고 x − y = 2이다. x와 y를 구하라.

이름을 붙여 둘 만한 실수 넷

이제 해 보세요

−16 ÷ −4dividing asks which factor is missing? × −4 = −16

−16 ÷ −4

−24 ÷ −6dividing asks which factor is missing? × −6 = −24

−24 ÷ −6

다음으로 이어지는 곳

자릿값은 세로셈 방법들이 딛고 선 바탕입니다. 받아올림과 받아내림은 움직이는 자릿값 그 자체이고, 암산과 세로셈 방법 가이드가 하나씩 짚습니다. 자리를 일의 자리 오른쪽으로 늘이면 10분의 1과 100분의 1 — 소수 가이드와, 더 넓은 소수·백분율·이자 사다리의 주제입니다. 그리고 어떤 자연수가 어떤 자연수를 나누는지 물으면 약수·배수·소수(素數)(영어)로 이어집니다.

이제 당신 차례

세 문제 — 정답이라고 생각하는 것을 누르세요.

3,742 에서 7 이 나타내는 값은?

4,861 을 가장 가까운 백의 자리로 반올림하면.

가장 큰 수는?

질문과 답변

자릿값이란 무엇인가요?
숫자의 값어치는 놓인 자리에서 나온다는 규칙입니다. 3,507 에서 3은 삼천을, 5는 오백을, 7은 일이 일곱임을 뜻합니다. 왼쪽 자리는 언제나 이웃의 열 배 무게를 지니므로, 열 개의 숫자만으로 앞으로 필요할 모든 자연수를 쓸 수 있습니다. 크기는 자리가 나르고, 숫자는 개수만 나릅니다.
백의 자리로 반올림은 어떻게 하나요?
십의 자리 숫자를 봅니다. 5 이상이면 백의 자리를 하나 올리고, 4 이하면 그대로 둡니다. 오른쪽은 모두 0이 됩니다. 그래서 3,470 은 3,500 이 되고 3,428 은 3,400 이 됩니다. 남기는 자리 바로 다음 한 글자만 결정하며, 그 너머의 숫자들은 아무리 커 보여도 표를 이길 수 없습니다.
소수 자리와 유효숫자는 무엇이 다른가요?
소수 자리는 소수점부터 세고, 유효숫자는 0이 아닌 첫 숫자부터 셉니다. 0.00427 은 소수 자리로는 다섯 자리어치의 세부처럼 보이지만 유효숫자는 셋뿐입니다. 유효숫자는 크기를 건너서도 잘 통합니다. 4.27 × 100만(427만)과 0.00427 은 둘 다 유효숫자 세 자리로 말한 것이고, 둘 다 같은 비율의 정확도를 지킵니다. 측정에 대개 필요한 것이 바로 그것입니다.
음수를 빼면 왜 답이 커지나요?
뺀다는 것은 치우는 것이고, 빚을 치우면 형편이 나아지기 때문입니다. 수직선에서 빼기는 왼쪽으로 움직이고 음의 부호는 방향을 뒤집으므로, 음수 3을 빼는 것은 오른쪽으로 3 움직이는 일입니다. 5 − (−3) = 8. 같은 답이 5 − 1, 5 − 0, 5 − (−1) 이 4, 5, 6 으로 틈 없이 올라가는 무늬에서도 옵니다.
음수끼리 곱하면 왜 양수가 되나요?
음수를 곱하는 것은 방향을 뒤집는 것이고, 두 번 뒤집으면 처음 향하던 쪽을 보기 때문입니다. 3 × (−2) = −6, 2 × (−2) = −4, 1 × (−2) = −2, 0 × (−2) = 0 의 무늬를 보세요. 답이 한 칸마다 2씩 올라갑니다. 같은 걸음을 0 너머까지 이어 가면 (−1) × (−2) = 2 입니다.
절댓값은 무엇을 뜻하나요?
방향을 버린, 0에서의 거리입니다. −7 의 절댓값은 7이고 7의 절댓값도 7이며, |−7| = 7 이라고 씁니다. '어느 쪽으로'가 아니라 '얼마나 멀리'에 답합니다. 오차와 허용치 일에 나타나는 이유가 그것인데, 3 모자란 것과 3 넘친 것은 똑같이 틀린 것이기 때문입니다.
Mr. Chalk